新媒体传播下学术期刊知识网红学术运营可行性分析     

周华清  郑骋  王冰云 《编辑学报》2021,33(6):667-672

新媒体传播环境下,学术期刊的学术运营面临诸多问题,迫切需要提升学术期刊的学术传播能力。随着网红经济的盛行,知识网红为学术期刊的学术运营提供了新的思路,通过对学术传播趋势分析,知识网红对学术期刊的学术传播方面具有引导性。研究发现,利用知识网红的传播优势,能够提升学术期刊学术品牌影响力,有助于提升学术期刊的学术水平,发挥知识网红在市场经营和科普传播中的优势,对提升学术期刊的学术运营与学术传播能力具有重要意义。  相似文献   

科技期刊论文不当署名的特征分析及风险防范     

邬加佳  余菁  吴秋玲  徐杰 《编辑学报》2021,33(3):292-295

不当署名问题已成为科技期刊撤稿最常见的原因之一.为了提高科技期刊编辑对不当署名的防范意识,本文依据《学术出版规范 期刊学术不端行为界定》,将不当署名学术不端行为分为5大方面,包括对论文所涉及的研究有实质性贡献的人排除在作者名单外,未对论文所涉及的研究有实质性贡献的人在论文中署名,未经他人同意擅自将其列入作者名单,作者排序与其对论文的实际贡献不符,提供虚假的作者职称、单位、学历、研究经历等信息.列举典型案例并对案例内容进行详细分析,界定其中的学术不端行为,并提出防范或解决方法.  相似文献   

作者发文情况在投稿真实性审查中的应用     

陈志贤 《编辑学报》2021,33(5):515-516

通过分析作者发文情况的7个内容信息,提出作者发文情况在投稿真实性审查中的应用:作者署名真实性的审查,创新真实性的审查,作者相关信息真实性的审查,加大对有撤稿记录作者来稿真实性的审查.  相似文献   

基于方正云平台的编排模式选择——以《电力自动化设备》为例     

李玮  康鲁豫  李育燕  王锦秀 《编辑学报》2021,33(4):444-448

目前,方正云服务平台已在我国期刊的排版软件中占据一席之地.通过实践和调研,总结基于方正云服务平台的编排模式,将其分为4类,这4类编排模式下的人员配置、适用范围各有不同并且各有优劣.新模式下编辑和制排之间的边界变得模糊,通过改进和优化出版流程可在现有资源的基础上最大化地利用该平台,从而减少工作量,提高编辑工作弹性.以《电力自动化设备》为例,根据其办刊特点选择适宜的编排模式,通过不断尝试和总结,改进和优化出版流程,并从编辑部、作者、平台3个层面分别探讨了改进和优化出版流程后可能出现的问题,同时提出了可供参考的建议,以期为不同期刊编辑部使用该平台提供借鉴.  相似文献   

信息时代学术期刊的网络传播模式探析     

徐国红 《遵义师范学院学报》2014,(6)

21世纪是信息的时代,信息时代是以网络的广泛使用为标志,网络已渗透到人类社会生活的方方面面,网络传播以其极高的传播速度和广阔的传播领域给人类世界带来震撼。学术期刊以网络为平台,通过网络数据库、自建网站、优先数字出版、博客等网络传播模式加快传播速度,扩大传播范围,提高学术信息的利用率,是学术期刊在当前形势下的必然选择和发展需要。  相似文献   

福建数字出版业发展现状及对策     

林朝霞 《鹭江职业大学学报》2014,(6):1-5

数字、网络技术引起媒介革命、产业业态创新等多米诺式系列连锁反应,使得数字出版业成为未来最具科技含量、增长潜力和拉动效应的创意产业发展方向。福建地少人稠,只有抓住数字出版产业发展先机,方能在下一轮经济洗牌中赢得持续增长动力,从而促进产业结构优化和文化软实力提升。各类统计数据和企业走访、焦点人物访谈等结果显示,目前的福建数字出版业已有初步积累,但仍存在产业发展不平衡、文化科技融合不足、品牌效应不明显、人才缺口大、公共服务体系不健全等问题,应从均衡发展、科技创新、文化创意、品牌培育、高校加盟、平台搭建、制度保障等方面加以努力和改进。  相似文献   

规范编辑出版业 校对管理哲学化——周远成《现代校对管理学》述评     

杨金砖 《湖北第二师范学院学报》2014,(1):132-133

《现代校对管理学》是第一部从管理哲学视域阐述校对学理论、校对实践及其校对管理规律的校对过程管理学体系。共分四大编章,分别阐述了现代校对管理学的理论基础、现代校对管理学的实践核心、现代校对管理学的质量保障体系以及有关校对管理方面的规范、规定、制度性的文件或表格等,这些对规范编辑出版业,实现出版管理的科学化、规范化、制度化和现代化发展奠定了理论与实践基础。  相似文献   

Interactive radiological anatomy eLearning solution for first year medical students: Development,integration, and impact on learning          下载免费PDF全文

Alexandra Louise Webb  Sunhea Choi 《Anatomical sciences education》2014,7(5):350-360

A technology enhanced learning and teaching (TELT) solution, radiological anatomy (RA) eLearning, composed of a range of identification‐based and guided learning activities related to normal and pathological X‐ray images, was devised for the Year 1 nervous and locomotor course at the Faculty of Medicine, University of Southampton. Its effectiveness was evaluated using a questionnaire, pre‐ and post‐tests, focus groups, summative assessment, and tracking data. Since introduced in 2009, a total of 781 students have used RA eLearning, and among them 167 Year 1 students in 2011, of whom 116 participated in the evaluation study. Students enjoyed learning (77%) with RA eLearning, found it was easy to use (81%) and actively engaged them in their learning (75%), all of which were associated to the usability, learning design of the TELT solution and its integration in the curriculum; 80% of students reported RA eLearning helped their revision of anatomy and 69% stated that it facilitated their application of anatomy in a clinical context, both of which were associated with the benefits offered by the learning and activities design. At the end of course summative assessment, student knowledge of RA eLearning relevant topics (mean 80%; SD ±16) was significantly better as compared to topics not relevant to RA eLearning (mean 63%; SD ±15) (mean difference 18%; 95% CI 15% to 20%; P < 0.001). A well designed and integrated TELT solution can be an efficient method for facilitating the application, integration, and contextualization of anatomy and radiology to create a blended learning environment. Anat Sci Educ 7: 350–360. © 2013 American Association of Anatomists.  相似文献   

数字出版时代传统编辑的复合型发展趋势     

马媛媛 《新疆职业大学学报》2014,(3):78-80

通过对数字出版的发展引出数字出版人才的要求,并通过对数字编辑与传统编辑的异同比较、传统编辑向数字编辑的转型要求,简析传统编辑在数字出版环境下的复合型发展趋势。  相似文献   

国内外科学数据出版研究进展   总被引：10，自引：0，他引：10  

何琳  常颖聪 《图书情报工作》2014,58(5):104-110

立足科研人员、科研机构、期刊杂志3个方面,对科学数据出版的发展现状进行阐述,分析各方对科学数据出版的态度以及科学数据出版在科学交流中的影响,总结数据仓储、机构库和期刊自行发表3种主要出版模式,并分析科学数据出版过程中所面临的元数据、隐私保护、组织技术、出版机制以及知识产权等关键问题,最后针对数据出版的发展完善提出建议。  相似文献